Uma reflexão historiográfica e cultural sobre Pedro Ortaça, sua trajetória na música missioneira, sua relação com os Troncos Missioneiros, a memória das Missões Jesuíticas e seu legado para a cultura sul-rio-grandense.

Como fortalecer projetos culturais com planejamento, parcerias, educação, memória, território e gestão estratégica.

Estudos recentes destacam que a pedagogia de projetos não é apenas uma metodologia alternativa, mas uma abordagem respaldada por evidências que revelam impactos positivos no desenvolvimento de competências essenciais: Pesquisas qualitativas apontam que a pedagogia de projetos favorece aprendizagem significativa e autonomia dos estudantes, rompendo com a educação fragmentada tradicional e promovendo experiências colaborativas de construção de conhecimento.

Uma crônica literária sobre inverno no Sul, memória, afeto e identidade, narrada a partir de um detalhe cotidiano: o frizz no cabelo.

Oficina literária para escolas que aproxima literatura, história, memória, escrita e psique a partir da Segunda Guerra Mundial, das cartas de guerra e das narrativas de sobreviventes.

O 8 de março é muito mais do que o Dia das Mulheres, ele é um Dia Político, necessário para pautar reflexões e reivindicar mudanças de compo

Uma reflexão sobre a educação na pandemia, os limites do ensino remoto, a desigualdade social, a exclusão digital e os desafios enfrentados por estudantes, famílias e professores. O texto discute o direito constitucional à educação, a BNCC, as políticas públicas e a necessidade de enfrentar as fragilidades históricas da educação brasileira.

A pandemia evidenciou uma realidade que já vinha se desenhando há muitos anos: o mundo do trabalho mudou, mas a educação ainda nem sempre prepara as pessoas para lidar com essa transformação. Empreender, trabalhar de forma autônoma, atuar em projetos culturais, organizar uma proposta, buscar recursos, prestar contas, comunicar uma ideia e transformar conhecimento em ação exigem competências que vão além da formação tradicional. É nesse ponto que gestão de projetos e educação

Reflexão sobre educação patrimonial, BNCC, memória, território e aprendizagens essenciais, com experiências práticas em cultura, acervos e patrimônio.

Um país cantado com alegria, dramático em seus amores, popular em sua vivacidade. A sua voz, o seu violão e sua batida particular ...

Uma reflexão sobre Leonardo da Vinci, sua relação com o Renascimento, a arte, a ciência, a anatomia, a engenharia e a observação da natureza. O artigo apresenta Leonardo como uma das grandes expressões do pensamento interdisciplinar e da curiosidade humana.

Reflexão sobre comunicação, jornalismo, fake news, história da imprensa, opinião pública e o papel da informação na democracia.

Uma reflexão sobre a história da educação no Brasil, desde as primeiras iniciativas jesuíticas e comunitárias até a LDB e a BNCC. O texto aborda escolas particulares, formação de professores, educação no Rio Grande do Sul, políticas educacionais e a importância da cooperação entre diferentes esferas de ensino.

Uma reflexão sobre a história das epidemias e o que elas revelam sobre ciência, sociedade, saúde pública, saneamento, educação e memória coletiva. O artigo parte da pandemia de coronavírus para revisitar epidemias que marcaram a humanidade e refletir sobre os aprendizados que ainda precisamos construir.

Mudar ou criar um novo hábito não é uma coisa fácil, mas pelo bem da nossa saúde cerebral (e mental), é preciso desligar a televisão e ...

Uma reflexão sobre memória urbana, história local e educação patrimonial a partir da Avenida Brasil, em Portão/RS. O texto mostra como ruas, avenidas e caminhos revelam transformações sociais, econômicas e culturais, conectando território, identidade coletiva e desenvolvimento da cidade.

Uma reflexão sobre a importância dos professores na alfabetização, na aprendizagem e na formação humana. O texto aborda a magia de aprender a ler, os desafios da profissão docente e a necessidade de valorização dos professores como agentes de transformação social.

A Semana Santa pode ser compreendida não apenas como tradição religiosa, mas também como expressão histórica, cultural e humanista. Neste artigo, o cristianismo é observado para além da fé, em diálogo com a formação do pensamento ocidental, as ideias de igualdade, fraternidade, liberdade e as transformações sociais que marcaram a história.